Bra att träna på inför matematikprov 4, vt 2013, du får ha formelpappret.
Provet handlar om...
Pythagoras satas (sid 111-116)
Rymdgeometri (sid 128-158)
Träna på...
Träna mera, sid 122, uppg 3128 + 3129
Träna mera, sid 162-163
Blandade uppgifter, sid 160-161
Fördjupning, sid 164
Repetition 2A, sid 335-336
Som vanligt ska du inte räkna alla uppgifter, utan träna extra mycket på
det du är osäker på och hoppa över det du vet att du kan.
12 april 2013
4 mars 2013
24 februari 2013
Rymdgeometri
MATEMATIK: Geometri
Det här kommer du att få undervisning om
Ur kursplanen:
• Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Avbildning och konstruktion av geometriska objekt. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.
• Likformighet och symmetri i planet.
• Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.
• Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.
Det här ska du lära dig
Rita rymdgeometriska kroppar.
Beräkna volymen av rymdgeometriska kroppar (prisma, cylinder, kon, pyramid och klot)
Göra omvandlingar mellan olika volymenheter.
Så här kommer dina kunskaper att bedömas
Hur du kan:
- beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett fungerande sätt,
- välja och använda matematiska metoder med anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri med resultat,
- i redovisningar och diskussioner, föra och följa matematiska resonemang genom att framföra och bemöta matematiska argument.
Länk till filmer på alla figurerna
Länk till enhetsomvandling
Länk till att rita rätblock
Cylinderns volym
Konens volym
Pyramidens volym
Prismats volym
Klot - "Ny teknik" , artikel om härledning av klotet
Pythagoras - Gäller endast vid rätvinkliga trianglar. Beviset av sambandet till areorna.
Volymskala - längdskala i kubik
5 februari 2013
Att träna på inför matteprov 3, år9 vt 2013
Moment att kunna:
Ekvationer sid 86-89
- Enkla ekvationer
- Ekvationer med variabler i båda leden
Förhållande sid 90-93
Skala och likformighet sid 95-101
Koordinatsystem och grafer sid 182-188
- läsa av koordinater
- pricka in koordinater
- läsa av graf
Formler och funktioner sid 189-203
- skriv en funktioner till ett givet samband
- rita en graf
- vad som menas med en proportinallitet
-använda en formel
TRÄNA PÅ....
sid 206-208 uppg: 5098-5103, 5105
sid 121-122 uppg: 3115-3122
sid 210-211 uppg: 5118-5123
sid 119-120 uppg: 3099-3101, 3104-3106, 3114
Även gamla kunskaper kommer med, så kolla genom
sid 331-334
Ekvationer sid 86-89
- Enkla ekvationer
- Ekvationer med variabler i båda leden
Förhållande sid 90-93
Skala och likformighet sid 95-101
Koordinatsystem och grafer sid 182-188
- läsa av koordinater
- pricka in koordinater
- läsa av graf
Formler och funktioner sid 189-203
- skriv en funktioner till ett givet samband
- rita en graf
- vad som menas med en proportinallitet
-använda en formel
TRÄNA PÅ....
sid 206-208 uppg: 5098-5103, 5105
sid 121-122 uppg: 3115-3122
sid 210-211 uppg: 5118-5123
sid 119-120 uppg: 3099-3101, 3104-3106, 3114
Även gamla kunskaper kommer med, så kolla genom
sid 331-334
18 november 2012
Steg i Problemlösning mot lgr11
1. Visar strategier som ; bilder, bryta ner info, vad efterfrågas. (Att tolka en realistisk situation, information i uppgiften. Lgr11)
2. Visar sina beräkningar matematiska symboler som t ex: = , enheter etc……
3. Redovisar – välstrukturerat och korrekt. (Lösningsmetod, utforma en matematisk modell, visa din tankegång, växla mellan olika uttrycksformer samt föra välutvecklade resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra. Lgr11)
4. Jämför för/nackdelar med olika metoder. (Värdera vald strategi, använda och utvärdera en modells egenskaper och begränsningar, kan ge förslag på alternativa tillvägagånssätt. Lgr11)
5. Tolkar resultat, analyserar
Skolverket
11 oktober 2012
NP- matematik
Provdatum för årskurs 9 i grundskolan
Läsåret 2012/2013
| Matematik | v. 19 | Tisdag | 7 maj | 2013 | ||||||
| v. 20 | Torsdag | 16 maj | 2013 |
LÄNK till datum för alla ämnen
Om du vill öva så finns det länk på bloggen till gamla NP-prov
Efter praoen kommer jag ge er NP.
30 september 2012
Binära talsystemet
När vi gjorde Jeopardy förra veckan så nämndes binära tal.
Ett tal som bara kan anta två olika värden (bi = två), t.ex. ett (1) eller noll (0).
Dessa binära tal används i den digitala världen där bl.a. datorer utför sina beräkningar genom att skicka
elektriska impulser. En etta motsvarar en elektrisk ström och en nolla ingen ström.
I den binära talsystemen blir basen två och potensen blir talets plats.
Vi börjar alltid från vänster. Men brukar skriva binärt i grupper om fyra för att det blir lättare att läsa av.
Som t ex 1 1001
(1*2 upphöjt till 4 ) + (1 * 2 upphöjt till 3) + (0 *2 upphöjt till 2) + ( 0*2 upphöjt till 1) + (1*2 upphöjt till 0)
= 1*16 + 1 * 8 + 0 * 4 + 0* 2 + 1 * 1
= 16 + 8 + 1 = 25
dvs. 25 = 1 1001 binärt
Som vi kan jämföra med vårat decimalsystem som har basen 10
Som t ex 1426
1 * 1000 + 4 * 100 + 2 * 10 + 6*1 =
1 * 10 upphöjt till 3 + 4* 10 upphöjt till 2 + 2*10 upphöjt till 1 + 6* 10 upphöjt till 0
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Hur ser vi då att talet 25 = 1 1001?
Jo, vi delar 25 med 2 - 12 med rest 1 ( sista siffran)
delar 12 med 2 - 6 med rest 0
delar 6 med 2 - 3 med rest 0
delar 3 med 2 - 1 med rest 1
delar 1 med 2 - 0 med rest 1 ( första siffran)
Ett tal som bara kan anta två olika värden (bi = två), t.ex. ett (1) eller noll (0).
Dessa binära tal används i den digitala världen där bl.a. datorer utför sina beräkningar genom att skicka
elektriska impulser. En etta motsvarar en elektrisk ström och en nolla ingen ström.
I den binära talsystemen blir basen två och potensen blir talets plats.
Vi börjar alltid från vänster. Men brukar skriva binärt i grupper om fyra för att det blir lättare att läsa av.
Som t ex 1 1001
(1*2 upphöjt till 4 ) + (1 * 2 upphöjt till 3) + (0 *2 upphöjt till 2) + ( 0*2 upphöjt till 1) + (1*2 upphöjt till 0)
= 1*16 + 1 * 8 + 0 * 4 + 0* 2 + 1 * 1
= 16 + 8 + 1 = 25
dvs. 25 = 1 1001 binärt
Som vi kan jämföra med vårat decimalsystem som har basen 10
Som t ex 1426
1 * 1000 + 4 * 100 + 2 * 10 + 6*1 =
1 * 10 upphöjt till 3 + 4* 10 upphöjt till 2 + 2*10 upphöjt till 1 + 6* 10 upphöjt till 0
-------------------------------------------------------------------------------------------------
Hur ser vi då att talet 25 = 1 1001?
Jo, vi delar 25 med 2 - 12 med rest 1 ( sista siffran)
delar 12 med 2 - 6 med rest 0
delar 6 med 2 - 3 med rest 0
delar 3 med 2 - 1 med rest 1
delar 1 med 2 - 0 med rest 1 ( första siffran)
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)
ANTECKNA och BERÄKNA! e-d nivå 1. Annette har x femkronor och y enkronor. Teckna ett uttryck för hur mycket mynten är värd...
-
ANTECKNA och BERÄKNA! e-d nivå 1. Annette har x femkronor och y enkronor. Teckna ett uttryck för hur mycket mynten är värd...
-
Uppdrag: Hedda o Filippa Mäter bredden på en bil! - 1,5 m är En Volvo Uppdrag: Hur bred är en fil! - Jo... 2 m . Uppdrag...
-
Beräkna 4a(3b + 1) - 4b(2 + 3a ) = 12ab + 4a - 8b - 12 ba = 4a - 8b Beräkna u - 4v/s...
